課程目標
培養學生構思、探究、推理、傳意、建立和以數學方式解決問題，以及從美學和文化的角度欣賞數學的能力。
- 引發學生對數學學習的興趣。
- 透過學生理解數學的概念，運用計算技巧，解決數學問題。
- 建立學生的數字感、符號感和空間感。
- 發展學生的邏輯推理能力。
- 培養學生速算、估算和驗算的能力。
- 運用資訊科技學習，培養學生自學的能力。
- 照顧學習差異，拔尖保底，提升學生數學能力。
- 透過多元教學策略(實物操作、量度、拼砌等)，引起學生的學習興趣，並配合學校每年的關注事項。
- 培養學生共通能力，能以數學語言清楚和邏輯地表達意見與別人溝通。
- 培養學生正面的價值觀和積極的態度。
課程特色 - 課堂活動
- 每堂45 分鐘，有利進行探究、互動學習活動。
- 進行小班教學，提高學生參與率。
- 善用資訊科技學習數學。
- 為數學成績優異及對數學有濃厚興趣的學生開辦及「奧數小種子」，作為拔尖課程。
- 舉辦全校性的數學活動，引發學生對數學的興趣。
- 透過校本單元小冊子，提供不同能力的工作紙，設有挑戰題、開放題、創意題、自擬題目等，照顧學生個別差異。
- 透過校本的解難小冊子，提高學生的解難能力。
- 鼓勵學生使用網上數學平台，藉以培養學生自學能力 。
課程特色 - 課外活動
- 鼓勵學生積極參與校外的數學比賽。
- 周六設「奧林匹克數學普及課程」，提高學生學習數學的興趣及能力 。