課程目標
科學科課程旨在協助學生：
1. 透過科學教育，對自然世界、健康與生活、科學探究、科技應用、地球與太空等各方面有基本的認識 。
2. 培養他們的科學思維、探究技能和解決問題的能力。
3. 養成好奇心、責任感和可持續發展的態度。
4. 表現積極、客觀和負責任的態度，做個具科學素養的好學生。
課程特色
配合國家「科教興國」的方向，從小啟迪學生的創意和科學潛能
加強推動科學教育，從小培養學生的好奇心，求知慾和想像力，激發學生對科學的興趣和能力，以及發展他們的科學思維，以配合社會發展的需要，培育未來科研和創科人才。
培養科學素養，深化STEAM教育
幫助學生有系統地掌握科學的知識和概念，培養科學過程技能，以及建立基本科學態度。透過「動手動腦」的STEAM學習活動，培養學生的探究精神、基本工程思維，以及讓他們了解科學科技及工程於日常生活的應用；並於真實生活情境中，綜合運用不同學習範疇所學解決問題，發揮創意和創新精神。
完善中小學階段科學教育的銜接，配合整體小學教育發展
就小學科學教育作清晰的定位，確立小學科學科的課程理念，並重新組織常識科中科學與科技的內容，同時引入配合時代發展的新課題，以完善初小、高小和初中學習階段間的銜接，實踐九年一貫的科學基礎教育。小學科學科亦配合整體小學教育發展，以「生活化」、「趣味化」、「多元化」的方式，推動健康教育、生命教育、性教育、環境教育、國情教育、媒體和資訊素養教育等，以培養學生的正面價值觀和態度。